教父
导读
这则《教父》（格林童话第 42 篇，德语原题 Der Herr Gevatter）常被当成另一篇名作《死神教父》（第 44 篇）的'孪生姊妹'：两篇都从'穷人孩子太多，实在找不到人做教父'开始，都让主角获得一种能看见死神站在病人床头还是脚边的本领，凭此当上名医。但这一篇走得更怪——那位神秘的教父，家里满是自己煎自己的鱼、成堆的死手指、长角的身影，几乎明说他就是魔鬼本人。有趣的是全篇从不点破'魔鬼'二字：德语里'Gevatter'（教父）在民间正是人们对死神、魔鬼这类惹不起的角色的客气称呼——就像中国人把某些不敢直呼的东西唤作'那位'，是一种'别叫真名，免得招来'的避讳。所以这篇几乎没有传统意义上的情节和道理，它更像一段被原样保留下来的噩梦或谜语，是格林童话里最'做梦'、最不讲逻辑的一篇。读它，不是为了找一个教训，而是去体会那种'越解释越可怕'的独特气氛，顺便和孩子一起猜：教父到底是谁？
《教父》词汇精讲
本故事精选 12 个重点词汇，附中英释义与原文例句，帮助孩子扩展英语词汇量。
A state of being confused and unable to understand what to do.
困惑；不知所措。
He knew not what to do, and, in his perplexity, he lay down and fell asleep.
他不知道该怎么办，在困惑中躺下睡着了。
To make a sick or injured person well again.
治愈；使康复。
This is a wonderful water, with it thou canst heal the sick, only thou must see where Death is standing.
这是一种奇妙的水，有了它你可以治愈病人，但你必须看清死神站在哪里。
Without success; producing no result despite the effort.
徒劳；白费力气。
But if Death is standing by his feet, all trouble will be in vain, for the sick man must die.
但如果死神站在脚头，一切努力都是徒劳，病人必死无疑。
A household or place that is set up and run in a particular way.
住所；一套（陈设、家当）。
But when he entered the house, it was such a strange establishment!
可当他走进那房子时，发现里面的陈设太奇怪了！
Arguing or quarrelling about something.
争吵；争辩。
On the first flight of stairs, the broom and shovel were disputing, and knocking each other about violently.
在一楼楼梯上，扫帚和铲子正在争吵，在那儿打得不可开交。
A set of stairs between two floors or landings.
一段楼梯（两个楼层之间）。
When he came to the second flight, he saw a heap of dead fingers lying.
当他来到二楼楼梯时，看见一堆死手指躺在那里。
An untidy pile of things.
一堆；一大堆。
On the third flight lay a heap of dead men's heads.
第三层楼梯上躺着一堆死人头。
The hole in a lock into which a key is put.
锁孔；钥匙孔。
He came to the door of a room and peeped through the keyhole, and there he saw the godfather who had a pair of long horns.
他来到一扇房门前，从锁孔往里偷看，只见教父长着一对长长的犄角。
Looked quickly or secretly, especially through a small opening.
偷看；窥视。
"And when I got to the fifth flight, I peeped through the keyhole of a door, and there, godfather, I saw you, and you had long, long horns."
"当我上到五楼，从锁孔偷看时，教父，我看见了您，您长着长长的犄角。"
Hard, pointed growths on the head of some animals — and, in stories, of the devil.
（动物或魔鬼头上的）角；犄角。
There he saw the godfather who had a pair of long horns.
他看见教父长着一对长长的犄角。
Made suddenly afraid or worried.
使惊恐；使警觉。
The man became alarmed, and ran out, and if he had not, who knows what the godfather would have done to him.
那人吓坏了，拔腿就跑。要是他不跑，谁知道教父会对他做什么呢。
Known about by very many people.
著名的；出名的。
The man could always say whether a patient could be saved or not, and became famous for his skill.
这个人总是能断定病人能否得救，他因医术高明而闻名。
延伸阅读与亲子共读
故事寓意
这不是一则有着整齐道理的故事，更像一场光怪陆离的噩梦。如果一定要说它教会我们什么，那就是：当一个地方处处透着'不对劲'，当有人拼命把眼前明明是恐怖的东西说成寻常之物，你心里那声'快走'的直觉，值得相信。故事里的穷人最后没有追问、没有久留，而是拔腿就跑——有时候，'感觉不对就离开'本身，就是最要紧的智慧。
教育价值
适合和大孩子聊'气氛'和'直觉'：这个故事几乎没有情节冲突，全靠一层层越来越诡异的画面把人推向不安。可以借它谈'为什么有的话明明在解释，却让人更害怕'——因为教父的每一句辩解都在硬把恐怖说成平常。也可以聊聊'礼貌'与'安全'的分寸：面对一个让你极度不适的大人，转身离开并不失礼。
家长共读提示
这一篇画面偏诡异（自己煎自己的鱼、一堆死人手指、长角的教父），建议读给 8 岁以上、喜欢'有点吓人但不血腥'的孩子。它其实并不暴力，恐怖感全来自超现实的想象，读起来更像做梦。可以引导孩子把它当'解谜'：教父到底是谁？他为什么要把每样可怕的东西都解释成别的？（提示：故事从头到尾都没直接说破他是魔鬼——这正是最妙的地方。）读完聊聊'那个穷人最后为什么要跑'，把落点放在'相信自己的不安'上。
和孩子聊一聊
- 穷人靠一个梦，去请遇到的第一个人做教父。你觉得'照着一个梦去做决定'靠谱吗？如果换成你，会怎么选？
- 教父把死手指说成菜根、把死人头说成卷心菜。他为什么要这样解释？这些解释让你觉得更放心，还是更害怕？
- 故事从头到尾都没直接说教父是魔鬼，只让他长了角。作者不把话说破，是不是反而更吓人？为什么？
- 那位神水医生只有在死神站床头时才治得好病人。如果你有这样一种'能看见结局'的本领，你会想要它吗？
- 最后穷人一句话没多说就跑了。你觉得他跑得对吗？什么时候，'赶紧离开'比'弄清楚'更重要？
